Organisation und Zuständigkeiten

Profile

• Die Lernenden melden sich regulär für eine Schulart und ein Profil über BEWO oder in Form einer Papieranmeldung (Zeugnis und Lebenslauf mit Lichtbild) an.

• Ein Wechsel des angestrebten Bildungsziels wird in der Lernberatung und den Zielvereinbarungsgesprächen beraten. Im dritten Zielvereinbarungsgespräch wird das Bildungsziel verbindlich festgelegt.

• Ein Wechsel des Profils ist grundsätzlich nicht vorgesehen und die Anmeldung ist verbindlich. In begründeten Ausnahmefällen (z.B. Allergien) ist ein Profilwechsel bis spätestens zu den Herbstferien möglich, wenn die aufnehmende Lerngruppe Kapazitäten bietet. In allen anderen Fällen ist ein Schulwechsel die einzige Alternative.

• Ein Wechsel der Lernberatung ist nach Absprache mit dem Lehrerteam in Ausnahmefällen ebenfalls bis zu den Herbstferien möglich.

Einbezug der zweijährigen Berufsfachschule

Der Einbezug der zweijährigen Berufsfachschule Elektro- und Metalltechnik findet in den Lerngruppen AV1 und AV2 statt. Der Unterricht auf Niveau C entspricht den Anforderungen des ersten Jahres der 2BFS. Das Bildungsziel wird von der Lernberatung und den Erziehungsberechtigten gemeinsam mit den Lernenden festgelegt. Schüler:innen bei denen sich die Erreichbarkeit des Ziels der 2BFS abzeichnet sollen so früh wie möglich in die Lerngruppen AV1 oder AV2 wechseln. Ein Wechsel in diese Lerngruppen ist aufgrund des Niveauunterschieds der Bildungspläne 2BFS und AV nur bis spätestens zu den Herbstferien möglich. Das Bildungsziel in der Lerngruppe der 2BFS ist entweder der AV-Abschluss oberhalb des HSA-Niveaus oder das erste Jahr der zweijährigen Berufsfachschule. Es kann jeweils nur eines der beiden Bildungsziele gleichzeitig angestrebt werden.

• Wird das Bildungsziel der 2BFS erreicht, werden die Lernenden in die Klasse 2BFS2 versetzt und streben das Bildungsziel der Fachschulreife an. Die Lernenden nehmen nicht an der Abschlussprüfung AV teil. Eine belegte Kommunikationsprüfung zählt in diesem Fall als Klassenarbeit.

• Wurde im dritten Zielvereinbarungsgespräch das Bildungsziel der 2BFS1 vereinbart und nicht erreicht, so müssen die Lernenden den Bildungsgang am Ende des Schuljahrs verlassen. Ein Härtefallantrag kann in begründeten Fällen bei der Schulleitung gestellt werden.

• Wurde im dritten Zielvereinbarungsgespräch das Bildungsziel des AV-Abschlusses oberhalb des HSA-Niveaus vereinbart, besuchen die Lernenden weiterhin regulär den Unterricht und nehmen an der Abschlussprüfung AV teil.

• Die Klasse 2BFS2 ist nicht Teil des AV und eine eigenständige Schulart. Damit gelten die Bestimmungen der Verordnung zur zweijährigen Berufsfachschule und die pädagogischen Vereinbarungen und Maßgaben im Rahmen des AV.

Einbezug der einjährigen Berufsfachschule

Das Bildungsziel wird von der Lernberatung und den Erziehungsberechtigten gemeinsam mit den Lernenden festgelegt.

• Ein Wechsel in die Lerngruppe der 1BFS ist aufgrund des Niveauunterschieds nur bis spätestens zu den Herbstferien möglich.

• Bis zu diesem Zeitpunkt werden Noten auf beiden Niveaus A und C ausgewiesen. Ab diesem Zeitpunkt werden nur Noten auf Niveau C ausgewiesen.

• Das Bildungsziel in dieser Lerngruppe ist der Abschluss der einjährigen Berufsfachschule.

• Es kann nur einer der beiden Abschlüsse gleichzeitig angestrebt werden.

Erläuterungen zum Stundenplan

Unterrichtsstunden und Offene Lernzeit

Der Unterricht liegt in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik auf Schiene. Das offene Unterrichtskonzept ermöglicht eine größtmögliche Flexibilität der eingesetzten Lehrkräfte, sodass die Lernenden die Lerngruppen in den verschiedenen Fächern wechseln können und sollen. Die Lernenden melden sich dafür zunächst bei der abgebenden Lehrkraft ab und besuchen dann den Unterricht einer anderen Lehrkraft. Da der Unterricht in allen Fächern identisch abläuft, ist dieser Austausch nahezu uneingeschränkt möglich und wird von den Lehrkräften unterstützt.

Ein Teil der offenen Lernzeit ist im Stundenplan den Hauptfächern angegliedert. Es ist geplant, den Anteil an offener Lernzeit im Stundenplan über die Jahre sukzessive in dem Maße zu erhöhen, wie die unterrichtenden Lehrkräfte Erfahrungen, Routine und entsprechendes Lehrmaterial gewinnen konnten. Die Fachlehrkraft des angegliederten Unterrichts führt die Aufsicht und betreut die Lernenden bei der selbstständigen Arbeit.

Die Lernberatung führt mit den zugewiesenen Lernenden parallel zu und räumlich getrennt vom Unterricht Lernberatungs- oder sonstige Gespräche. Darüber hinaus können und sollen natürlich in jedem Unterricht die Arbeitsprinzipien des selbstgesteuerten Lernens angewendet werden, allerdings bleibt dies flexibel gestaltet. Die Durchführung von Lernberatungsgesprächen oder Gesprächen mit der Schulsozialarbeit während der sonstigen Unterrichtsstunden soll vermieden und nur anlassbezogen und in Ausnahmesituationen durchgeführt werden.

Die Lernenden absolvieren zwei Ganztagesprojekte im Schuljahr. Die Angebote werden schuljahresbezogen zusammengestellt.

Klassen und Profile

Die Lerngruppen verbinden unterschiedliche Vorbildungen, Lernniveaus und berufliche Profile. Ihre Zusammensetzung wird bei Aufnahme und Zielvereinbarung beraten und kann sich während des Schuljahres ändern. Für die konkrete Zuordnung gelten die aktuelle Klassen- und Stundenplanung sowie die Abstimmung im Lehrkräfteteam.

Zuständigkeiten

Die Lehrergemeinschaft in der Ausbildungsvorbereitung an der GS Lahr muss sich jederzeit als Team verstehen. Dabei sind die anfallenden Aufgaben aufgeteilt:

Klassenlehrer:in

• Ansprechperson für Sekretariat und Schulleitung
• Verantwortlich für organisatorische Aufgaben wie Statistik, Zeugnisse und Bescheinigungen
• Regelmäßige Kontrolle des Klassenbuchs auf Vollständigkeit
• Kontrolle und Eintragung von Fehlzeiten in WebUntis
• Durchsetzung von Sanktionen
• Elterngespräche im Beisein der Schulleitung
• Meldung von Schüler- und Profilwechseln an die zuständige Stelle für die Eintragung in ASV
• Anwesenheit im ersten Zielvereinbarungsgespräch
• Führung und Kontrolle der Notenliste und Handlungskompetenzmatrix
• Schüleraufnahmen

Co-Klassenlehrer:in

• Koordinator:in für den Wochenplan
• Verwaltung von Bücherausgabe, Schülerunfallversicherung, Schulbescheinigungen und Schülerausweisen
• Wahl der Klassensprecher
• Durchsetzung von Sanktionen
• Koordination der Ganztagesförderung
• Elterngespräche im Beisein der Schulleitung
• Führung und Kontrolle der Notenliste und Handlungskompetenzmatrix
• Kontrolle der Vollständigkeit der Lernberatungs- und Zielvereinbarungsgespräche
• Schüleraufnahmen

Lernberater:in

• Dokumentation und Durchführung der Lernberatung für 5 - 7 Lernende
• Dokumentation und Durchführung der Zielvereinbarungsgespräche
• Vertrauensperson für Lernende
• Unterstützung bei der Praktikumsplatzsuche und den Bewerbungen
• Kommunikation mit Erziehungsberechtigten über Lernstände und Bildungsziele
• Kontrolle der Praktikumsplätze und Kommunikation mit den Erziehungsberechtigten

Technische Lehrkräfte

• Durchführung und Durchsetzung der Sicherheitseinweisungen und -richtlinien der Werkstätten und Labore
• Durchführung und Dokumentation der Lernfeldprojekte
• Ausstellung der Zertifikate zu den Lernfeldprojekten
• Planung und Durchführung der berufstheoretischen und -praktischen Prüfung

Schulsozialarbeit

• Akquise, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Betriebspraktika (Wechsel, Beratung, Orientierung)
• Berufsorientierung
• Ansprechperson für Probleme der Lernenden und bei Konfliktsituation
• Vertrauensperson für Lernende
• Schnittstelle Berufsberatung und Arbeitsagenturen

Alle unterrichtenden Lehrkräfte

• Vorzeitiges beenden des Unterrichts, um in der verbleibenden Zeit den Klassenraum nach der Stunde gemeinsam aufzuräumen
• Überprüfung der Tablets auf Vollständigkeit und Beschädigungen
• Teilnahme an der wöchentlichen Teamsitzung
• Einbringen von Tagesordnungspunkten für die wöchentliche Teamsitzung in OneNote
• Gemeinsame Organisation und Absprache der Unterrichtsinhalte in Fachteams
• Gemeinsame Erstellung von niveaudifferenzierten Unterrichtsmaterialien in den Fachteams
• Organisation der Kommunikationsprüfungen Deutsch/Englisch
• Unterstützung der Lernenden gemeinsam mit der Lernberatung hinsichtlich Bewerbungsschreiben für die Betriebspraktika, betrieblichen Lernaufgaben und der Berufswegeplanung in den Fächern Deutsch und Gemeinschaftskunde

Fachbereichsleitung

• Ansprechperson für alle unterrichtenden Lehrkräfte des Fachbereichs
• Ansprechperson für die Schulleitung
• Mitarbeit bei der Prüfungsplanung- und Durchführung
• Leitung der wöchentlichen Teamsitzung
• Vorsitz und Leitung von Fachbereichskonferenzen
• Mitorganisation der Kommunikationsprüfungen Deutsch/Englisch

Teamsitzung / Teamzeit

• Die gemeinsame Teamsitzung aller Klassenleitungen und Lernberatungen, so wie neu im AV unterrichtenden Lehrkräfte findet immer mittwochs in Präsenz statt und dauert 90 Minuten. Es besteht Anwesenheitspflicht.

• Die Teamsitzung wird von der Fachbereichsleitung geführt und im Notizbuch AV in OneNote protokolliert.

• Die Abteilungsleitung ist in der Teamzeit anwesend, um organisatorische Aspekte, offene Fragen und Einzelfälle zu besprechen.

• Tagesordnungspunkte und Gesprächsthemen sind in OneNote vor der Sitzung einzutragen oder zu Beginn der Sitzung mitzuteilen.

• In TOP 2 soll die gemeinsame Zeit auch genutzt werden zur Weiterentwicklung von Lernmaterial, der Besprechung in Fachgruppen, der Abstimmung zu Lernfeldprojekten und allgemeinen Themen und zur pädagogischen Weiterentwicklung des Fachbereichs.